Может ли квест в музее усилить нашу чувствительность к окружающей среде?

Музеи служат не только для демонстрации экспонатов или рассказа об истории. Они также становятся местами, где можно учиться в игровой и неформальной обстановке. В Венгрии научная обсерватория опробовала оригинальный подход для повышения осведомленности посетителей о защите окружающей среды: квест. Этот вид активности, очень популярный среди семей и групп разных возрастов, позволяет сочетать развлечение и образование.

Принцип прост. Команды из трех-шести человек должны решить серию загадок за ограниченное время. Здесь центральная тема — управление отходами с девизом «сокращать, повторно использовать, перерабатывать». Игроки сначала обнаруживают чемодан, полный мусора, — намеренно шокирующую постановку, чтобы запомниться. Затем им нужно рассортировать пластиковые бутылки, определить опасные продукты или оптимизировать список покупок, чтобы уменьшить расточительство. Каждая загадка разработана так, чтобы стимулировать размышления и обсуждения между участниками. У самых молодых игроков есть несколько дополнительных минут, чтобы задача оставалась доступной, но не слишком легкой.

Чтобы измерить влияние этой игры, 131 посетитель ответил на анкету до и после участия. Результаты очевидны: их отношение к окружающей среде значительно улучшилось. Вопросы касались эмоций, таких как гнев из-за загрязнения, тревога по поводу вырубки лесов или гордость за действия в пользу планеты. После игры ответы показали большую озабоченность этими проблемами. Студенты вузов даже продвинулись дальше, чем школьники, вероятно, потому, что загадки лучше соответствовали их уровню понимания.

То, что делает эту игру эффективной, — это её способность создавать взаимодействие между игроками. Обсуждая и сотрудничая для решения загадок, участники учатся друг у друга. Этот подход вдохновлен социоконструктивизмом, теорией, согласно которой знания строятся через обмен с другими. Игра также стимулирует любопытство и чувство достижения — два важных двигателя для закрепления новых моделей поведения.

Другое преимущество: этот формат недорогой и легко адаптируемый. Достаточно чемодана, нескольких кодовых замков и переработанных материалов, чтобы воссоздать опыт в другом месте. Музеи, особенно небольшие, могут таким образом предлагать образовательные мероприятия, не инвестируя в сложные установки. Задача важна, так как культурные учреждения играют роль в экологическом переходе. Они охватывают широкую и разнообразную аудиторию, далеко за пределами классных комнат.

Опыт доказывает, что обучение экологии можно сделать более конкретным и увлекательным. Превращая посетителей в активных участников, игра помогает им лучше понять повседневные действия и их влияние. Хитрый способ показать, что защита планеты может быть также моментом осознанности и共разделенного удовольствия.

Origine des sources

Publication originale

DOI : https://doi.org/10.1007/s11159-025-10178-x

Titre : An escape game in a museum as an opportunity to enhance visitors’ environmental attitudes

Revue : International Review of Education

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Mihály Kovács