博物館逃脫遊戲能否增強我哋對環境嘅敏感度？

博物館唔係只係用黎展示物品或者講古，佢哋亦都成為咗一個可以透過輕鬆同非正式方式學習嘅地方。喺匈牙利，一間科學觀測站測試咗一種新奇嘅方法，用黎提高遊客對環境保護嘅意識：逃脫遊戲。呢類活動喺唔同年齡層嘅家庭同團體中非常受歡迎，可以將娛樂同教育結合起黎。

遊戲原理好簡單。三至六人一組，要喺限時內解決一系列謎題。呢次嘅主題係廢物處理，口號係「減少、再用、再造」。參加者首先會見到一個裝滿垃圾嘅行李箱，呢個設定係故意設計得震撼，為咗喺遊客心中留下深刻印象。之後，佢哋要分類塑膠樽、識別危險產品，或者優化購物清單以減少浪費。每個謎題都係為咗引發參與者嘅思考同討論而設計。年紀較細嘅參加者會獲得額外時間，確保挑戰既有難度但又唔會太難。

為咗量度呢個遊戲嘅影響，131位遊客喺參與前後填寫咗問卷。結果顯示，佢哋對環境嘅態度有明顯改善。問卷內容涉及對污染嘅憤怒、對森林砍伐嘅焦慮，以及為地球採取行動嘅自豪感。遊戲過後，遊客對呢啲議題嘅關注程度明顯提高。大學生嘅進步更加明顯，可能因為謎題嘅難度較適合佢哋嘅理解水平。

呢個遊戲有效嘅原因，係佢可以促進玩家之間嘅互動。透過討論同合作解決謎題，參與者可以互相學習。呢個方法參考咗社會建構主義理論，即係認為知識係透過同他人交流而建構出黎。遊戲亦都刺激咗好奇心同成就感，呢兩樣係鞏固新行為嘅重要動力。

另一個優點係呢個形式成本低，容易調整。只要一個行李箱、幾個密碼鎖同回收物料，就可以喺其他地方重現呢個體驗。博物館，特別係規模較細嘅，可以透過呢類活動提供教育內容，而唔使投資複雜設施。呢個課題好重要，因為文化場所喺生態轉型中扮演住重要角色，影響嘅群眾比課室更廣泛。

呢個經驗證明，學習生態知識可以更加具體同吸引。透過將遊客變成參與者，遊戲幫助佢哋更好理解日常行為同其影響。呢個係一個聰明嘅方法，展示咗保護地球亦可以係一個分享默契同快樂嘅時刻。

Origine des sources

Publication originale

DOI : https://doi.org/10.1007/s11159-025-10178-x

Titre : An escape game in a museum as an opportunity to enhance visitors’ environmental attitudes

Revue : International Review of Education

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Mihály Kovács